Psiholog principal logoped

Specializat în dislexie, disgrafie și discalculie

Formare inițială:

• Scoala postliceala Prohumanitas 2000-profil psihopedagogie speciala
• Absolventă a facultăţii de Psihologie Şi Ştiinţele Educaţiei Secţia Psihopedagogie specială, promoţia 2005
• Master – Management și evaluare educationala 2007-2009
• Grad didactic I in invatamant

Experienţa profesională:

• 2000 - 2010: Scoala speciala nr.9 Bucuresti - Profesor Psihopedagog
• 2010 - prezent: Profesor logoped CMBRAE Scoala nr. 195 Hamburg, Sector 3
• Cabinet individual de psihologie
• Membru al Colegiului Psihologilor din Bucuresti
• Secretar in cadrul Asociatiei Logopezilor din Romania din 2010-2020
• In prezent presedinte al Asociatiei Logopezilor din Romania
• Formator ALR din 2010 pentru cursul - Dislexie/disgrafie/discalculie
• Formator Cabinet individual de psihologie pentru cursurile dislaliile/afazia
• Membru Asociatia Dislexicilor Bucuresti
• Logoped gradinita Marchengarden 7 ani
• In anul 2012, mai precis 12-13 mai, am facut parte din comitetul de organizare a lucrarilor celei de a VIII-a Conferinţe Naţionale de logopedie cu tema ”Logopedia şi logopedul în Romania, legislaţie şi cartografie, organizată în parteneriat cu Universitatea de Vest din Timişoara.

Cursuri importante absolvite:

• Notiuni introductive in terapia de familie
• Autoevaluare institutionala CCD
• Rolul cadrelor didactice in integrarea sociala a copilului cu dizabilitati
• Abordarea multidisciplinara a copilului hipoacuzic
• Curs de formator Maragvilia Acreditat CNFPA
• Curs de formare „Ora de consiliere si orientare scolara - In vederea implementarii noiii programe de consiliere si orientare”
• Curs online de promovare a sanatatii mintale
• Cursul –Tulburările capacitaților parţiale, dislexia, disgrafia, discalculia, susţinut la Targu Mureş, de formatori din Ungaria în metoda Meixner
• Curs - ”Cunoașterea corpului – CE și CUM vorbim cu copiii despre sex și sexualitate”
• Formare in metoda Feuerstain Standard / Basic
• Conferinta regionala pentru comunicare augmentativa si alternativa, pentru tarile Europei de Est si Centrale, Bucuresti, 4-6 iulie 2017, 5 credite
• Conferinta internationala neuropsihologia tulburarilor specifice de invatare – Bucuresti 18-19 noiembrie 2017 - 15 credite
• Masa rotunda – Metode de interventie in dificultatile de invatare la prescolari si scolari – Bucuresti 6 octombrie 2017
• Participare la toate intrunirile pe tema dislexiei și alte tulburări specifice de învățare (tsi) relaizate in cadru proiectului Civitas si FSLI-Bucuresti 20-22 noiembrie
• Conferinta internationala – Cotributia lu Reuven Feuerstein la dezvoltarea potentialului uman – Iasi - 25-26 aprilie - 40 de credite
• Participare la evaluarea psihosomatica in cadrul CMBRAE in fiecare an
• Scoala Bucuresteana dezbate - Alege! - Tabara de lucru - in cadrul proiectului PROEDUS 23 august-3 septembrie – Vama veche
• Participarea la Simpozionul international „Vocea ta Conteaza” - 17 credite copsi - 7-9 aprilie 2017
• Participarea la workshopul-integrarea copiilor cu tsa in gradinita si scoli de masa-asociatia deschidem lumea
• Membru in comisia de mobilitate a personalului didactic din CMBRAE - 19-01 2018
• Congresul International „Adaptarea copiilor cu tulburări specifice de învăţare în şcolile din România: Provocări şi oportunităţi pentru actualele politici educaţionale”, Bucureşti, 9 - 11 mai 2016
• Simpozion Stiintific - Vocea ta conteza - organizat de Societatea Romana de Foniatrie cu participare internationala - 15-16 aprilie 2016
• Curs de disfagie susținut de ALR în colaborare cu Laura Dumbrava, Swallowing Disorders Specialist la NYU Medical Center, New York
• Curs facilitator pentru învăţarea permanentă în şcoală ţinut de MEN şi ISE în cadrul proiectului POSDRU 3-30 mai 2014 - 21 credite
• Formare profesionala prin LLP, în Spatiul European Universitatea Bucuresti – proiect LLP – CLAD – finantat de Comisia Europeana in cadrul Programului Lifelong Learning (program de recrutare, diagnosticare, testare subiecti dislexici si copii cu tulburare specifica limbajului)
• Cursul „Profesor in online”

Activitate publicistică:

• Logopedia nr 3 – Revista Profesorilor Logopezi
  Articolul: Integrarea copiilor cu cerinţe educaţionale speciale în învăţământul de masă între teorie şi practică
• Revista Logos nr. 18
  
  • Articolul: Integrarea copiilor cu cerinţe educaţionale speciale în învăţământul de masă între teorie şi practică
• Revista Logos nr. 20
  • Recenzie: Terapia comportamentala si cognitiva a tulburarilor de ritm si fluenta
  • Proba formativa de evaluare a structurii perceptiv otrica de spatiu
• Revista Logos nr. 21
  • Articol: Dislexo-disgrafia o tulburare de limbaj ce poate fi remediata
  • Proba formativa de constientizare fonologica
• Revista CMBRAE, nr 1 (ISSN 2501-7020) - 2016
  
  • Articol: Rolul constiintei fonologice in insusirea limbajului citit/scris
• Logopedia - Revista profesorilor logopezi, nr 5 (ISSN 2066-6632) - 2016
  
  • Articol: Planuri terapeutice
• Revista CMBRAE, nr 1 (ISSN 2501-7020) - 2016
  
  • Articol: Rolul constiintei fonologice in insusirea limbajului citit/scris
• Logopedia - Revista profesorilor logopezi, nr 6 (ISSN 2066-6632) - 2018
  
  • Articol: Metode de intervente in tulburarile de limbaj asociate cu ADHD
• Logopedia - Revista profesorilor logopezi, nr 6 (ISSN 2066-6632) - 2018
  
  • Articol: Despre dislexie, disgrafie, discalculie

Publicatii:

• Cartea Antologie de fișe pentru corectarea dislexo-disgrafiei
• Caietul pentru dictie și comunicare minighid logopedic 2